“這些書包的形狀怎么怪怪的？”“給佩奇戴頂帽子！”9月11日下午，重慶市北碚區(qū)中山路小學(xué)的教室里驚嘆聲與歡笑聲此起彼伏。由“西南大學(xué)科普空間站”重慶市科普基地聯(lián)合北碚區(qū)科協(xié)、西南大學(xué)科協(xié)、重慶物理學(xué)會(huì)、重慶市光學(xué)學(xué)會(huì)等單位開(kāi)展的人工智能與物理融合科普活動(dòng)走進(jìn)這里，為該校六年級(jí)學(xué)生帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的科普實(shí)踐課。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（主辦方供圖）
作為2026年重慶市全國(guó)科普月系列活動(dòng)之一，本次活動(dòng)以“AI+物理+實(shí)踐”為主線，設(shè)置“走進(jìn)AI"“玩轉(zhuǎn)AI""AI算星軌”“智能循跡”四個(gè)板塊，并配套開(kāi)展循跡小車競(jìng)速。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（主辦方供圖）
走進(jìn)AI：火眼金睛辨真?zhèn)?/strong>
志愿者拿出真實(shí)照片和AI生成圖像，讓孩子們玩起“火眼金睛辨真?zhèn)巍�。孩子們盯著屏幕，有的眉頭緊鎖，有的興奮地指著屏幕喊：“看，書包的形狀不對(duì)勁！”隨后的“AI修圖接力賽”笑聲不斷，孩子們輪流當(dāng)“指揮官”，指揮AI一步步修改圖片，在互動(dòng)中理解人機(jī)交互的基本邏輯。
玩轉(zhuǎn)AI：當(dāng)AI遇上物理
本環(huán)節(jié)中，志愿者把AI和物理知識(shí)串起來(lái)，用高通量篩選、量子計(jì)算等例子，講解AI如何幫助科學(xué)家建模、分析問(wèn)題，讓前沿科技走進(jìn)了孩子們的認(rèn)知視野。
AI算星軌：三球儀里看天體運(yùn)行
孩子們化身“小工匠”，裁剪、拼接、組裝，親手做出日月地三球儀�？粗种械哪Ｐ娃D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，抽象的天體運(yùn)動(dòng)一下子變得看得見(jiàn)、摸得著。
循跡小車競(jìng)速現(xiàn)場(chǎng)（主辦方供圖）
智能循跡：小車賽道上的歡呼
最熱鬧的要數(shù)“智能循跡”環(huán)節(jié)。西南大學(xué)科普空間站學(xué)生團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了自主改良的循跡小車，集成化電路板替代了繁雜的排線。小車通過(guò)紅外傳感器和AI算法識(shí)別黑色軌跡，像長(zhǎng)了“眼睛”一樣靈活過(guò)彎。賽場(chǎng)上，孩子們分組規(guī)劃路線、調(diào)試參數(shù)、鋪設(shè)賽道，一輛輛小車飛馳而過(guò)，每一次精準(zhǔn)過(guò)彎都引來(lái)陣陣歡呼。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)（主辦方供圖）
從AI辨圖到三球儀制作，再到循跡小車競(jìng)速，這場(chǎng)活動(dòng)把人工智能和物理傳感知識(shí)變成了孩子們聽(tīng)得懂、玩得轉(zhuǎn)的科學(xué)游戲。據(jù)介紹，作為“西南大學(xué)科普空間站”重慶市科普基地品牌活動(dòng)之一，此次科普進(jìn)校園讓高校資源真正下沉到基層。未來(lái)，基地將繼續(xù)依托西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，把更多優(yōu)質(zhì)科普資源送進(jìn)校園、社區(qū)和基層。（來(lái)源：西南大學(xué)科普空間站）
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