新華社福州9月25日電（記者陳弘毅）師范院校師范類在校生原則上不低于三分之一、分區(qū)域逐步提高教師的入職標準、中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平……福建省委、省政府25日發(fā)布的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》提出，要建設一支高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

　　針對師范教育弱化問題，意見要求師范院校師范類在校生原則上應不低于三分之一，以突出師范教育主業(yè)。同時，加大對師范教育支持力度，師范專業(yè)生均撥款標準比同類非師范專業(yè)上浮50%。改革師范院校招生制度，合理確定師范類專業(yè)招生計劃，擴大學前教育、特殊教育及緊缺學科師資培養(yǎng)規(guī)模，研究生招生計劃向教育類相關專業(yè)傾斜。

　　福建省教育廳廳長林和平說，在師范生培養(yǎng)方式上，采取公費培養(yǎng)、到崗退費、定向培養(yǎng)等方式，并提高師范生專業(yè)獎學金等，提高師范專業(yè)報考吸引力。

　　意見還明確，要分區(qū)域逐步提高教師的入職標準。逐步將幼兒園教師學歷提升至�？埔陨蠈哟�，做到專科與本科并重；小學教師學歷提升至師范專業(yè)�？坪头菐煼秾�業(yè)本科；初中教師學歷提升至本科；普通高中教師學歷提升至研究生。

　　針對教師待遇問題，意見強調核定教師工資和績效工資總量時要統(tǒng)籌考慮當?shù)毓珓諉T實際收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。