編者按：金秋九月，書聲再起。這個開學季，央廣網陪你一起“元氣開學”：收心指南、行囊清單，幫你穩(wěn)穩(wěn)切換“學習檔”；開學第一課的現場，我們帶你直擊；“大科學家”們也已就位，為你帶來開學第一堂科學課。你好，新學期！你好，向光生長的少年。

央廣網廣州9月4日消息（記者鄭少純 實習記者周文進 楊雨晴）9月1日，在廣州市南武實驗學校的開學典禮上，人形機器人揮拳、跳舞的動作一氣呵成。在它們身后，該校的學生手持操作面板，熟練地與機器人一起完成表演。

“這些孩子來自我們學校的科學教育類社團�！蹦衔鋵嶒瀸W校校長婁紅玉向記者介紹，“近年來，教育部門不斷強調中小學科學教育工作的重要性，‘十五五’規(guī)劃綱要明確提出要‘一體推進教育科技人才發(fā)展’，所以這個學期，我們不僅做社團，還將機器人搬進課堂，新設了機器人課程�！�

學生操控人形機器人（央廣網記者 鄭少純 攝）

9月2日，在南武實驗學校四樓，第一堂機器人課程正式開課。課室內，兩張賽事地圖被平鋪在地面。參與課程的學生分為紅藍兩組，手持遙控器操控場地內的機器人小車，完成物資收集、城市運維等模擬任務。實操過程中，機器人時常出現路線偏移、任務執(zhí)行失敗等狀況。遇到問題，學生便圍攏觀察設備，互相交流討論，在不斷試錯調整中推進任務。

學生正在上機器人課程（央廣網記者 鄭少純 攝）

“機器人既可以自動完成物資檢查，也可以由人操控進行精細作業(yè)，兩種模式都能夠服務城市生活�！背醵�（6）班學生陳卓華課后告訴記者，他很喜歡機器人課程的實操環(huán)節(jié)，希望未來能夠真正成為一名城市規(guī)劃師，運用科技手段建設城市。

初二（5）班學生劉柏麟此前就對編程類課程有濃厚興趣，上完機器人課程，他更加堅定了自己要好好學習編程知識，將來控制機器人服務生活的目標。

授課教師張曉旋介紹，在課堂上，通過機器人教具，可以直觀呈現抽象的編程邏輯，改變學生僅對著電腦學習理論的模式�！俺�了教授機器人搭建、編程等技術內容，我們也會培養(yǎng)孩子們的動手實踐、邏輯思考、團隊協(xié)作以及解決實際問題的能力。”她說道。

不少家長也關注到學校開設的這門新課程。一位學生家長接受記者采訪時說：“人工智能時代背景下，機器人課程創(chuàng)新了學習模式，對孩子來說是銜接社會發(fā)展的好機會。而且，在反復試錯的實操過程中，能夠鍛煉孩子的邏輯思維，提升抗挫折能力�！�

婁紅玉介紹，新學期，學校打造了智能學習空間，將機器人、機器狗等智能教具引入課堂，構建師生、智能設備、學習環(huán)境四元互動的學習場景�！拔覀兊目茖W教育面向全體學生，重在保護學生好奇心，培養(yǎng)探究的習慣，引導學生在實操調試中建立嚴謹態(tài)度，在小組協(xié)作中學會擔當，樹立科技向善的意識。”婁紅玉說。

把機器人搬進課堂的同時，該校還讓孩子們走出課室。據了解，學校打通課堂、學科、社會三重壁壘，依托社團活動、專家進校園、高校項目實踐等載體，推進家校社協(xié)同育人。