一間教室、一支粉筆、一方講臺，貴州省畢節(jié)市黔西市錦星鎮(zhèn)白泥中學英語教師李紅英扎根鄉(xiāng)村教育一線二十二載，用最長情的陪伴、最用心的教研、最溫暖的育人初心，點亮了一屆又一屆鄉(xiāng)村學子的求學路。

李紅英正在上課（潘華 攝）

“站上講臺，就要對得起每一名學生。鄉(xiāng)村孩子學業(yè)基礎相對薄弱，我就多花時間、多下功夫，從七年級狠抓學習習慣、夯實知識基礎，一步一個腳印陪著孩子穩(wěn)步成長�！辟|樸話語，盡顯純粹堅定的教育初心。為守住“不讓一個孩子掉隊”的底線，她常年堅守專屬作息：每日早到二十分鐘、課后多留半小時，深耕教學、陪伴學子。

日復一日，她耐心摸排每一位學生的學習薄弱點，點對點查漏補缺、因材施教；年復一年，她深耕課堂、打磨教學，帶著鄉(xiāng)村孩子突破學習瓶頸。

李紅英正在輔導學生（潘華 攝）

在2026年中考中，李紅英所帶班級再創(chuàng)歷史新高：500分以上42人，優(yōu)良率達71%，兩項核心數(shù)據(jù)雙雙刷新白泥中學建校以來紀錄。從2017年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學排名第五，到2020年穩(wěn)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，再到如今打破校史紀錄，一路逆襲的背后，離不開她的堅守與付出。

不同于常規(guī)的“李老師”，全校學生都親昵地喚她一聲“紅英姐”。這簡簡單單三個字，是孩子們發(fā)自內(nèi)心的信賴，是跨越師生身份的親近，更是她以愛育人的最好見證。

“紅英姐做事特別有規(guī)劃，課堂節(jié)奏張弛有度，我們上課很輕松。不管是學習上的難題，還是生活的困惑，她都會耐心地開導我們、幫助我們�！本拍昙墝W生余成佳的心聲，道出了所有學生的真切感受。

李紅英課后與學生交心談心（潘華 攝）

針對鄉(xiāng)村學生英語寫作薄弱的難題，李紅英潛心鉆研、大膽創(chuàng)新，摸索出“以讀促寫、讀寫結合”的特色教學模式。這套教學方法，讓無數(shù)懼怕英語作文的學生重拾信心、收獲學習成就感。與此同時，她立足課堂難題深耕教研，先后完成多項縣級、校級課題研究，憑借過硬的教研能力，成功入選黔西市試題命制、教育教學核心人才庫，用專業(yè)實力賦能鄉(xiāng)村課堂提質增效。

李紅英與同事交流教學方法（潘華 攝）

“李紅英老師教學功底扎實，育人更有溫度。她善于把教學難點轉化為教研課題，還會毫無保留地分享高效教學方法，帶動全校同事共同進步，是我們所有人學習的榜樣�！蓖�事楊廷波由衷贊嘆。

教書育人，不止于分數(shù)，更在于育心育人。在班級管理中，李紅英始終拒絕“唯分數(shù)論”，從不以成績給學生貼標簽。她創(chuàng)新推行雙人值周班長制度，班級公約制定、班干部選拔全部由學生民主商議完成。

用心的管教、溫暖的陪伴，讓她所帶班級班風純正、學風濃厚，曾連續(xù)十五周斬獲學校流動紅旗。

“孩子們喊我一聲紅英姐，這不僅是親昵的稱呼，更是沉甸甸的信任與責任。教育是一場漫長的馬拉松，而非短暫的百米沖刺。我希望我的學生，不僅能收獲優(yōu)異成績，更能涵養(yǎng)品格、樹立自信、向陽向善，全面成長�！崩罴t英如是說。

二十二載韶華堅守，三尺講臺默默耕耘。李紅英將最美青春奉獻給鄉(xiāng)村教育事業(yè)，以溫情陪伴守護學子夢想，以深耕教研澆灌成長希望，用初心與堅守，點亮黔西鄉(xiāng)村少年的逐夢前路。（來源：黔西市融媒體中心）