央廣網(wǎng)鄭州9月8日消息（記者 郝振青）開學(xué)季，校服小了、舊了，大多數(shù)家庭的習(xí)慣是買新的。但在河南鄭州一所小學(xué)，不少學(xué)生選擇穿上循環(huán)校服，同時(shí)將自己的校服清洗干凈，留給有需要的同學(xué)。這套“校服循環(huán)”模式，也引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注。
新生報(bào)名現(xiàn)場，家長帶孩子挑選合適的循環(huán)校服（央廣網(wǎng)發(fā) 王勝迪 攝）
記者實(shí)地探訪了解到，該校的循環(huán)實(shí)踐已延伸至桌布、玩具、文具等品類，并將循環(huán)理念巧妙地融入數(shù)學(xué)、語文、手工、勞動(dòng)等課程中。
一件校服的“新生”
這項(xiàng)探索始于2008年�！爱�(dāng)時(shí)我在區(qū)里其他學(xué)校任職，孩子們小學(xué)畢業(yè)升入中學(xué)后，舊校服便失去了用武之地。我就想能否讓這些舊校服‘活’起來，給在校有需要的孩子繼續(xù)使用�！编嵵菔卸邊^(qū)長江東路小學(xué)校長胡建玲回憶道。
據(jù)了解，胡建玲曾在三所學(xué)校先后推行校服循環(huán)，從畢業(yè)生捐贈(zèng)起步，逐步增加中年級(jí)“以舊換新”、將配套帽子納入循環(huán)，到長江東路小學(xué)后建立“定期統(tǒng)一發(fā)放”機(jī)制，家長憑舊校服就能換取干凈合身的循環(huán)校服。如今，這項(xiàng)行動(dòng)已經(jīng)走過18個(gè)年頭，參與循環(huán)的校服累計(jì)超10000件。
學(xué)生對(duì)征集上來的循環(huán)校服進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)（央廣網(wǎng)發(fā) 王姝雅 攝）
2022年接收夏季制式校服上衣87件、2024年發(fā)放秋季制式校服褲子375件、2026年接收秋季運(yùn)動(dòng)服上衣723件……在長江東路小學(xué)校服工作坊，張貼在墻上的循環(huán)校服統(tǒng)計(jì)表引起了記者的注意。表格上清晰記錄著2021年以來，學(xué)校不同季節(jié)循環(huán)校服的接收和發(fā)放數(shù)據(jù)。
“我們通過家長清洗烘干、學(xué)校二次清洗、陽光暴曬烘干三重流程確保校服衛(wèi)生，家長的參與度越來越高�！焙嵴f，不少家長反饋，循環(huán)校服既為家庭省去了重復(fù)購買校服的經(jīng)濟(jì)壓力，又減少了學(xué)生間的穿衣攀比現(xiàn)象，方便又省心。
從家長的支持，到孩子的親身參與，循環(huán)的力量在校園里不斷傳遞。五年級(jí)學(xué)生張?bào)掴f，她身上穿的校服是哥哥姐姐穿小后留下的，她把自己穿小的衣服也捐給了弟弟妹妹們�！袄蠋熃涛覀�，衣服要愛惜，不能浪費(fèi)。”
循環(huán)“清單”不斷拉長
記者發(fā)現(xiàn)，在校服工作坊，除了有循環(huán)校服外，教師工裝、學(xué)生日常衣服也進(jìn)入了“循環(huán)清單”。學(xué)生們可以參與整理、分類、登記、分發(fā)等環(huán)節(jié)。
“這樣的循環(huán)理念，可以讓每一件衣服都能發(fā)揮最大的價(jià)值，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)勤儉節(jié)約�！焙嵴f。
家長、學(xué)生的日常衣服也進(jìn)入了“循環(huán)清單”（央廣網(wǎng)記者 郝振青 攝）
循環(huán)的腳步并未止步于衣物。新學(xué)期里，部分學(xué)生自發(fā)地把這種模式延伸到書本、文具。
“因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在主要用鋼筆和大本子，前兩天，我就把用不完的鉛筆、橡皮、小本子等文具，留給了弟弟妹妹們。”四年級(jí)學(xué)生何芃芃向記者分享道。
值得一提的是，學(xué)校還將循環(huán)理念嵌入數(shù)學(xué)、語文、勞動(dòng)、手工等課程中。數(shù)學(xué)課上，教師引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算物品循環(huán)使用減少的浪費(fèi)量；勞動(dòng)課上，學(xué)生學(xué)習(xí)清洗循環(huán)衣服；手工課上，學(xué)生們學(xué)習(xí)縫補(bǔ)舊衣物……
“看著校服被放進(jìn)收納筐里，我仿佛看見它正奔向新的小主人。這件循環(huán)校服，不僅節(jié)約了資源，更傳遞著校園的溫暖。它見證著我的成長，也讓環(huán)保的種子在我們心中悄悄發(fā)芽。”學(xué)生胡恩瑜在作文里這樣寫道。
從一件校服的流轉(zhuǎn)，到書本文具的互助傳遞，校園里的循環(huán)故事仍在繼續(xù)。一件件舊物重獲新生，不僅減少了資源浪費(fèi)，更在潛移默化中教會(huì)孩子們珍惜與分享。
長按二維碼關(guān)注精彩內(nèi)容
