央廣網(wǎng)北京9月4日消息（記者果君）9月4日，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹教師隊(duì)伍建設(shè)和第42個(gè)教師節(jié)宣傳慶�；顒�(dòng)有關(guān)情況。會(huì)上，教育部教師工作司王磊司長(zhǎng)介紹教師隊(duì)伍建設(shè)情況時(shí)表示，將實(shí)施“人工智能+教師發(fā)展”行動(dòng)，建強(qiáng)用好國(guó)家智慧教育平臺(tái)教師中心，啟動(dòng)教師人工智能素養(yǎng)全覆蓋培訓(xùn)，讓人工智能成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的強(qiáng)大助力。

在人工智能時(shí)代，教師將面臨怎樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？教育部在提升教師數(shù)智素養(yǎng)、推動(dòng)人工智能賦能教師發(fā)展方面有哪些具體舉措？

“人工智能正在重塑教育的形態(tài)，也正在重塑教師的角色，但人工智能再?gòu)?qiáng)大，也取代不了教師。無論教育形態(tài)如何變革，教師的育人地位和價(jià)值底色不會(huì)變。對(duì)教師而言，關(guān)鍵不在于懂多少技術(shù)，而在于能不能讓技術(shù)為立德樹人服務(wù)，為因材施教服務(wù)，這既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇�！蓖趵诒硎�，希望讓技術(shù)成為教師手中的“智慧燭臺(tái)”，而不是壓在心頭或者肩頭的負(fù)擔(dān)；希望每一位老師都能從容自信地?fù)肀е悄軙r(shí)代，都能實(shí)實(shí)在在地從技術(shù)中受益。

一是卸下思想包袱，讓教師輕裝上陣。教育部將統(tǒng)籌線上自主學(xué)習(xí)與線下有組織培訓(xùn)，在國(guó)家智慧教育平臺(tái)教師中心上線AI素養(yǎng)專區(qū)，提供完整課程包和應(yīng)用案例，讓每一位有需要的老師都能系統(tǒng)提升人工智能素養(yǎng)。線下將依托“國(guó)培計(jì)劃”開展示范培訓(xùn)，省市縣校分級(jí)培育、輻射全員，聚焦一線真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景，向老師們講清楚人工智能是什么、能做什么、邊界在哪里。

二是降低使用門檻，讓技術(shù)貼近課堂。

三是打造社群生態(tài)，讓教師眾創(chuàng)互助。王磊介紹，教育部將發(fā)揮“種子教師”的帶動(dòng)示范作用，實(shí)施“萬(wàn)名AI素養(yǎng)先鋒計(jì)劃”，策劃開展好課樣板間、AI技能展示、開源社區(qū)交流等活動(dòng)，構(gòu)建起學(xué)用結(jié)合、持續(xù)進(jìn)化的研修新模式，讓先行者帶動(dòng)后來者，讓越來越多的老師成長(zhǎng)為懂技術(shù)、善引導(dǎo)、有溫度的引路人。

“我們推動(dòng)人工智能賦能教師目的只有一個(gè)：讓技術(shù)之光先照亮教師，再照亮孩子；讓技術(shù)成全教師，讓教師成就學(xué)生�！蓖趵诒硎�。