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2016北京學前融合教育項目總結(jié)研討會合影

　　正值告別收獲的2016年，迎來的是挑戰(zhàn)的2017年，北京市海淀區(qū)睿智全納教育康復中心申請的政府購買助殘服務項目《北京市3-6歲融合教育園所孵化計劃》及《北京市3-6歲融合教育家長教練計劃》也已接近尾聲。在這重要時刻，北京市海淀區(qū)睿智全納教育康復中心,日前進行“2016北京學前融合教育項目總結(jié)研討會”。中國殘疾人聯(lián)合會康復協(xié)會副秘書長馮彥俠女士、中國智力殘疾人及親友協(xié)會主席馬廷慧女士、北京市殘疾人聯(lián)合會副理事長歐玲女士等領導，中國教育科學研究院研究員王書荃女士和楊希潔女士、北京師范大學特殊教育研究所劉艷虹教授、南京特殊教育師范學院學前教育學院副院長劉新學教授等專家均受邀參加。

　　北京市海淀區(qū)現(xiàn)代藝術幼兒園趙琦園長致開幕詞。睿智全納教育康復中心，是中殘聯(lián)指定培訓機構、市殘聯(lián)4A級單位，在過去的十幾年中，致力于多種障礙兒童早期干預和學前融合教育指導，形成了完整的早期融合教育體系，為30多所幼兒園提供了學前融合教育專業(yè)技術支持，服務了300多名特殊需要兒童及家庭。在政府采購項目中，睿智全納本著把每一份錢花的有效果、有價值的原則，2016年購買政府《北京市3-6歲融合教育園所孵化計劃》及《北京市3-6歲融合教育家長教練計劃》兩個項目。這兩個項目走入北京市幼兒園和家庭當中，手把手帶老師和家長掌握實操要領。睿智全納將融合逐漸做成了專業(yè)，做出了本土化，確立了真正可以推廣的服務模式和體系。

2016北京學前融合教育項目總結(jié)研討會現(xiàn)場圖片

　　家長是孩子第一任老師，幼兒園是孩子第二個“家”。孩子的融合，必然離不開家長正確的教育方式和幼兒園的有效支持。睿智全納教育康復中心教研主任、國際認證BCaBA黃晶晶主任借助《北京市3-6歲融合教育園所孵化計劃》及《北京市3-6歲融合教育家長教練計劃》項目，分享了融合教育的項目成果，同時說明了家長和幼兒園對學前融合教育的重要性。融合教育園所孵化計劃代表-智合國學雙語幼兒園王婷婷園長表示此項目的開展給園所帶來了切實的幫助，同時更加堅定園所深入開展融合教育的決心。融合教育家長教練計劃代表以“撥云見日，雪絨花開”為主題，講述了孩子的改變以及自己的成長，帶來感動的同時也給更多家長帶來了希望。“融合教育”這個詞最初是指幫助特殊需要兒童回歸社會生活，但真正的融合教育絕不僅僅是普通教育與特殊教育的融合，受益的也絕不僅僅只是特殊需要兒童。從本質(zhì)意義上來說，融合教育是普通教育的革新，它的差異化、個別化的哲學基礎思想是讓每個孩子都從中受益。北京師范大學特殊教育研究所趙梅菊博士以“學前融合教育使所有幼兒受益”為主題和大家分享項目中的點滴。

　　融合是一件長遠的事，不能憑著一時的沖動和熱情，要經(jīng)得起理性的論證和科學的檢驗。北京師范大學特殊教育研究所劉艷虹教授及一直戰(zhàn)斗在特殊教育一線的海淀培智學校前任校長、中國智力殘疾人及親友協(xié)會主席馬廷慧女士對項目進行點評。科學的態(tài)度，務實的行動是劉艷紅教授對這兩個項目的高度評價，同時劉教授指出這兩個項目以科研的形式開展，項目內(nèi)容的設置以及實施的方法都具有科學性。北京睿智全納教育康復中心經(jīng)過十年來的實踐已成為幼兒融合實踐的探索者、嘗試者、促進者、推動者，中智協(xié)馬廷慧主席對全納教育康復中心融合教育的成果做出了肯定。

　　目前中國學前融合教育正在如火如荼地進行，但在融合教育的發(fā)展中，融合教育人才的培養(yǎng)是制約當前發(fā)展的短板，亟待解決，本次研討會議上南京特殊教育師范學院學前教育學院副院長劉新學教授以“學前融合教育的困境與發(fā)展”為主題，為很多高等院校點明了新的發(fā)展方向。中國教育科學研究院副研究員楊希潔女士立足于學前融合教育的現(xiàn)狀，詳細解讀了融合教育當前政策，并為學前融合幼兒園管理提出了八大建議，包括融合教育納入發(fā)展計劃、指派領導負責、有意識培訓教師團隊、以項目課題等形式推進融合教育、和康復定點服務機構建立聯(lián)系、組建專家團隊、爭取各方資源和重視家園關系建設。美國特教排名第一的美國堪薩斯大學特殊教育系早期融合教育方向艾鋆博士以“美國學前融合教育安置現(xiàn)狀”為主題分享美國在學前融合教育方面的做法。艾鋆博士師從美國融合教育首席專家伊娃教授，目前正致力于將伊娃教授的CCS+（Children’s School Success）六步學前融合課程設計體系進行本土化實踐。此次回國，為睿智全納教育康復中心和北京現(xiàn)代藝術幼兒園進行培訓和督導。

　　在嶄新的2017年即將到來之際，睿智全納教育康復中心和北京現(xiàn)代藝術幼兒園共同發(fā)起了“2017學前融合教育公益行”，繼續(xù)推出 “幼兒園資源教師及特教助理培訓”，“學前特需兒童家長教練項目”，“融合教育公益講座及工作坊”，“線上線下協(xié)作，籌建特教平臺”四個項目，搭建了多領域?qū)＜遗c一線教師共同協(xié)作平臺，服務特需兒童和家長，在早期干預中迎得時間，為孩子一生的發(fā)展奠定良好的基礎。

　　正如馬廷慧主席所說這是融合教育的總結(jié)會，也是融合教育繼續(xù)實施的動員會；這是融合教育的經(jīng)驗交流會，也是以融合教育帶動融合文化、融合教育就業(yè)、融合教育社區(qū)的動員會。期待更多的人一起加入融合教育的行業(yè)，和我們一起以智者、勇者的姿態(tài)不斷追求融合教育的持效。