廣東碧桂園職業(yè)學院院長劉惠堅向畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。（央廣網(wǎng)發(fā) 廣東碧桂園職業(yè)學院供圖）
央廣網(wǎng)清遠7月1日消息 “今天的儀式非常特別，終生難忘！”接過畢業(yè)證書，不少畢業(yè)生發(fā)出了這樣的感慨。
6月30日，廣東碧桂園職業(yè)學院酒店管理專業(yè)2020屆75名畢業(yè)生，迎來了這場別開生面的畢業(yè)典禮。
月薪過萬的畢業(yè)生
崔文強，廣東佛山一個普通家庭的孩子，從小內(nèi)向，用他自己的話說“從小就是默默無聞的那種小孩”。
但在6月30日這天，很多人記住了他的名字。作為酒店管理專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生標兵，他收獲了臺下的掌聲；作為月薪過萬的畢業(yè)生，他贏得了外界的肯定。
“確實沒想到！”在接受記者采訪時，崔文強回憶起自己的三年求學之路，“在這里改變了我很多”。
2017年，他以學考成績排廣東省前50%的成績被碧桂園職業(yè)學院錄取�！坝袀�親戚的孩子之前在這里讀書，家人覺得他做人做事的狀態(tài)都不錯，就跟我推薦了這個學�！�。
如果說學校是受到家人的影響，那么酒店管理專業(yè)則是他一手選定的，“我自己以前很內(nèi)向的，想學一些管理的東西，跟多點人打交道”。
他至今清晰記得當初踏入校園的場景，“學校雖然小，但是很漂亮，而且有一種很強烈的對比，開學第一天，很多學長、學姐熱情地幫我們搬行李，路上見到也會互相問候�！�
大一課程相對寬松，但崔文強卻過得忙碌而充實，加入校團委，積極參與社團，憑著好奇心和興趣加入“調(diào)酒隊”。到了大二，他一下子多了很多身份：調(diào)酒隊隊長、酒店管理專業(yè)的團總支書記……
“倒不是說我有多么自律，而是跟學校的規(guī)章制度有關，白天沒課也不能回宿舍睡覺，可以去運動，可以去圖書館�！比缃窕仡^看這三年，這種充實感讓他獲益良多。
2019年5月，他被分配到廣東陽江的碧桂園酒店實習。五個月期間，先后在管家部、餐飲部、前臺等一線部門輪崗，定崗后僅一個星期就升為見習領班。
然而，他并未止步于此，在得知順德當?shù)匾患译娮赢a(chǎn)品公司招聘總經(jīng)理助理后，他主動面試，并得到了用人單位的高度認可，起薪直接過萬，也是這個崗位招聘時候的薪酬上限。
“壓力還是挺大的，畢竟三年都是學酒店管理，雖然管理有些東西相通，但還是挺忐忑的”。
談到未來的規(guī)劃，崔文強表示，要好好工作，不辜負用人單位對他的期望，同時準備“專插本”的考試，在學業(yè)上更進一步。
特殊的畢業(yè)典禮
在職業(yè)院校，類似崔文強這樣經(jīng)歷的畢業(yè)生還有很多，沒有顯赫的家世，沒有特別出眾的才華，很多都是普普通通的學生，但靠著扎實的基本功和勤奮的態(tài)度，一樣踏出了走入社會的堅實一步。
截至6月10日，廣東碧桂園職業(yè)學院2020屆408名畢業(yè)生已100%就業(yè)，專業(yè)對口率達98.3%。其中，345人獲聘基層一線管理干部或技術骨干崗位，占比84.6%。
值得一提的是，有24人初次就業(yè)月薪超過萬元，占畢業(yè)生總數(shù)的5.8%，創(chuàng)歷年新高。6位建工造價和酒店管理專業(yè)的同學，在集團系統(tǒng)外獲得了萬元月薪。
在廣東碧桂園職業(yè)學院院長劉惠堅看來，今年的疫情環(huán)境下，仍能實現(xiàn)高質(zhì)量畢業(yè)和就業(yè)，是極其不易的。
“如果說前三年，外部經(jīng)濟環(huán)境較好的情況下，取得較好的就業(yè)成績還不足以說明什么的話，那么今年這么嚴峻的形勢下，仍能經(jīng)受得住考驗，無疑是各種因素各種努力共同發(fā)力的結(jié)果”。
今年是學院辦學的第六年，也是學院連續(xù)向社會輸送畢業(yè)生的第四個年頭，迄今已培養(yǎng)畢業(yè)生1413人，就業(yè)率均為100%。其中有1075人畢業(yè)即成為基層一線管理干部或技術骨干，占比76.1%。
畢業(yè)典禮結(jié)束后的大合照（央廣網(wǎng)發(fā) 廣東碧桂園職業(yè)學院供圖）
值得一提的是，這場畢業(yè)典禮選在了酒店管理專業(yè)學生實習和就業(yè)的企業(yè)，相比很多高校采取的“云”畢業(yè)更莊重，也更具儀式感。
劉惠堅表示，在酒店舉行畢業(yè)典禮，不僅僅是因為疫情，更是因為在人才培養(yǎng)過程中，企業(yè)資源已成為專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的主體力量，“企業(yè)深度參與學校人才培養(yǎng)的全過程，不僅成為學生培養(yǎng)基地，而且成為人才培養(yǎng)的辦學主體”。
“在酒店公司舉行酒店專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，實至名歸�！眲⒒輬詮娬{(diào)。
就業(yè)率背后的模式創(chuàng)新
高質(zhì)量就業(yè)的背后，離不開辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。
在畢業(yè)典禮的發(fā)言中，劉惠堅重申了學校的辦學理念，“按學校創(chuàng)辦人楊國強的理念和頂層設計，把教育教學和產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)融合起來，實施校企共育人才的辦學機制與培養(yǎng)模式，是人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升的關鍵所在�！�
在他看來，企業(yè)成為人才培養(yǎng)的辦學主體，是人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高的根本保證，這一點貫穿于運行機制、教學模式、育人模式等多個方面。
從運行機制上看，2017年，碧桂園成立了“碧桂園集團校企共同辦學理事會”，構(gòu)建起校企產(chǎn)權本質(zhì)一致基礎上的“產(chǎn)教融合、校企共育”人才培養(yǎng)運行機制，并出臺一系列政策，引領集團企業(yè)、產(chǎn)業(yè)資源全面參與學院人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮企業(yè)的人才培養(yǎng)主體作用。
截至目前，校企共建校外實踐教學培養(yǎng)基地134個；選派了273名高管、技術骨干、能工巧匠擔任學院兼職教師；共同開發(fā)課程71門。
同時，人才培養(yǎng)目標定位和教學模式也在不斷創(chuàng)新。據(jù)悉，學院以“基層一線管理干部和技術骨干”為培養(yǎng)目標，聚焦職務崗位能力，改革重構(gòu)課程體系，以“三段式”教學組織方式實施教學。
所謂“三段式”，即第一階段（第1至3學期）是專業(yè)基礎培養(yǎng)；第二階段（第4學期）是專業(yè)崗位分流培養(yǎng)；第三階段（第5至6學期）是企業(yè)實踐教學培養(yǎng)，學生為期一年見習專業(yè)崗位職務，按1:1或1:2配備企業(yè)導師，進行專業(yè)崗位職務能力企業(yè)實踐教學培養(yǎng)。
第三個創(chuàng)新則是育人模式的創(chuàng)新。院長劉惠堅指出，學院正著力打造“一個主體、四個支撐”的大思政新格局。
“以思想政治教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有機融合為主體，以準軍事化管理育人、全員導師制育人、校企文化活動育人、社會實踐活動育人為支撐�！�
從理想信念、人文素養(yǎng)、行為規(guī)范、人品人格等方面加強學生的品質(zhì)塑造，不僅讓學生自我素養(yǎng)得到了提升，也更有助于他們從校園走向社會。
“不僅肯吃苦，基本功也很扎實，畢業(yè)后一到崗就到位，作為企業(yè)來講，我們自然是很喜歡這樣的畢業(yè)生的”，碧桂園核心聯(lián)盟企業(yè)有關負責人這樣評價說。
資料顯示，作為一所公益慈善性質(zhì)高職院校，廣東碧桂園職業(yè)學院對貧困學生全額資助學費、教材及學習用品費、食宿費等，對非貧困優(yōu)秀學生頒發(fā)全額獎學金。
至今共招收學生2476人，其中來自廣東、廣西等10�。▍^(qū)）的貧困生2089人。在2018年、2020年廣東高職院校滿意度排行榜中，廣東碧桂園職業(yè)學院連續(xù)兩屆獲第一名。
