央廣網(wǎng)北京12月1日消息（記者王啟慧）近日，教育部發(fā)布《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（以下簡稱《意見》）�！兑庖姟诽岢�，要開齊開足開好國家課程標(biāo)準規(guī)定實驗，切實扭轉(zhuǎn)忽視實驗教學(xué)的傾向。2023年前要將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)。
將實驗教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程
《意見》指出，中小學(xué)校要針對不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容，組織開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗。注重加強實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。
豐富實驗教學(xué)實施形式，促進傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機融合，切實增強實驗教學(xué)的趣味性和吸引力，根據(jù)不同實驗具體情況，可用增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段呈現(xiàn)。鼓勵學(xué)校向?qū)W生開放實驗室，廣泛利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動。定期舉辦全國中小學(xué)實驗教學(xué)技能競賽。學(xué)校要將實驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，分年級、分學(xué)科制定切實可行的實驗教學(xué)計劃。
《意見》明確，要把學(xué)生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價；2023年前要將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。
實驗教學(xué)能力列入師范類專業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)
同時，《意見》要求提高教師實驗教學(xué)能力。各地要對現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力進行分析研判，有針對性地制定培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系，列入“國培計劃”“省培計劃”，確保到2022年前完成教師實驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。
師范院校要按照國家課程標(biāo)準要求，把實驗教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)專業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)。各地要將實驗教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。把教師實驗教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)，加快暢通實驗教學(xué)人員和實驗室管理人員職稱評聘通道，提高其高級職稱的比例。
