在臨沂市羅莊區(qū)褚墩鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里，總能看到一個(gè)步履匆匆卻又眼神堅(jiān)定的身影。她是三尺講臺(tái)上妙語連珠的教師，是“心靈驛站”里耐心傾聽的知心阿姨，是文學(xué)講座上侃侃而談的作家，也是政協(xié)會(huì)議上積極建言的委員。她，就是初淑珠。

初淑珠，民進(jìn)會(huì)員，中小學(xué)高級(jí)教師，國家二級(jí)心理咨詢師，現(xiàn)任褚墩鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室主任。2001年7月參加工作，從教25年�，F(xiàn)為山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員、羅莊區(qū)作協(xié)副主席、臨沂市中小學(xué)學(xué)科兼職教研員、羅莊區(qū)政協(xié)委員，臨沂市首屆“金牌宣講員”。已出版散文集《一川秋水觀波瀾》，教育論著《教育潤澤生命》。面對(duì)多重身份，她始終抱著一個(gè)樸素念頭：“每一種身份我只是在盡力做，只要崗位需要，組織給機(jī)會(huì)，就盡可能完美，盡我所能，也敬我不能；每一種經(jīng)歷都是財(cái)富�！�

把課堂搬進(jìn)田野里

初淑珠的教育初心，早在二十多年前便已扎根。2001年內(nèi)蒙古師范大學(xué)畢業(yè)后，她被分配到基層學(xué)校。2006年，身懷六甲的她每天擠公交車第一個(gè)到校；2007年休完產(chǎn)假調(diào)到臨沂湖南崖小學(xué)，她主動(dòng)承擔(dān)班主任并“包班”教學(xué)。憑借對(duì)課堂的極致鉆研，她所帶班級(jí)的語文、數(shù)學(xué)成績連續(xù)多年穩(wěn)居全鎮(zhèn)前三名，多次榮獲優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)。從一名青澀的師范生到區(qū)級(jí)教學(xué)能手，她一步一個(gè)腳印，用扎實(shí)的教學(xué)成績贏得了家長的口碑。

“課堂不是高高在上的教條，而是流淌在生活里的煙火氣�！边@是初淑珠常掛在嘴邊的話。針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生閱讀面窄、表達(dá)畏難的問題，她首創(chuàng)并深耕“生活化語文”教學(xué)理念。她的課堂沒有圍墻，2022年來到褚墩鎮(zhèn)小學(xué)后更是如此。春天，她帶學(xué)生去田間地頭尋找“草長鶯飛”；秋天，她領(lǐng)著孩子在校園里撿拾落葉寫詩。她將課堂延伸至村莊、田野，引導(dǎo)學(xué)生在觀察自然、體驗(yàn)農(nóng)事中積累素材。

她主持并結(jié)題的市級(jí)課題《小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐研究》，沒有停留在死記硬背，而是將國學(xué)經(jīng)典與鄉(xiāng)村生活場景結(jié)合，讓孩子們在潛移默化中“腹有詩書氣自華”。2026年，她把二十年的教育智慧結(jié)集成書，出版教育專著《教育潤澤生命》，用文字系統(tǒng)闡述了她的教育哲學(xué)。

在沙盤前聽孩子說話

鄉(xiāng)村學(xué)校里，留守兒童的心理狀態(tài)是她最深的牽掛。作為國家二級(jí)心理咨詢師，她敏銳地察覺到孩子們內(nèi)心的孤獨(dú)與困惑，經(jīng)常找學(xué)生談心，疏導(dǎo)他們的心理。早在羅莊區(qū)首屆沙盤成長小組學(xué)習(xí)期間，她就利用沙盤治療技術(shù)幫助了許多問題兒童。她在學(xué)校建立了“心靈驛站”，這里沒有冰冷的診室，只有溫暖的燈光和傾聽的耳朵。

她曾成功輔導(dǎo)一名厭學(xué)的女學(xué)生，通過沙盤游戲和耐心陪伴，幫助孩子解開心結(jié)，重返課堂。這一案例被提煉為《小學(xué)女生厭學(xué)心理的綜合輔導(dǎo)案例》，獲評(píng)山東省心理健康教育研究會(huì)2025年度典型案例。2022年疫情期間，她主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)市、區(qū)心理服務(wù)熱線志愿工作，用聲音傳遞溫暖，守護(hù)了無數(shù)個(gè)家庭的安寧。同時(shí)，她還積極參與羅莊區(qū)婦聯(lián)婚姻家庭輔導(dǎo)中心的工作，被評(píng)為愛心服務(wù)先進(jìn)個(gè)人，用專業(yè)與愛心為無數(shù)家庭點(diǎn)亮心燈。

把散文集送回村小

初淑珠不僅是一位名師，更是一位作家。作為中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員、山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，她筆耕不輟，在《青年文學(xué)家》《中國散文家》等報(bào)刊發(fā)表作品數(shù)十萬字，多次在全國、省市級(jí)文學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，出版散文集《一川秋水觀波瀾》。2025年5月，臨沂市作家協(xié)會(huì)專門為她舉辦了散文集研討會(huì)，贊譽(yù)其文字“細(xì)膩如潺潺溪流，流淌出生活的詩意”。

她深知，教師的高度決定學(xué)生的視野。她從不把文學(xué)當(dāng)作孤芳自賞的領(lǐng)地，而是將其作為點(diǎn)燃學(xué)生夢想的火種。在“文學(xué)浸萬家書香潤羅莊”活動(dòng)中，她走進(jìn)朱陳北村小學(xué)，為鄉(xiāng)村孩子送書、做文學(xué)公益報(bào)告，用自己從鄉(xiāng)村走出來、用筆書寫時(shí)代的經(jīng)歷，告訴孩子們：“文字可以改變命運(yùn)，夢想可以跨越山海。”

2026年3月，在民進(jìn)山東省委會(huì)“開明助學(xué)”捐贈(zèng)儀式上，她向臨沂職業(yè)學(xué)院捐贈(zèng)了自己的著作200冊。她在褚墩中小主編�？�《小樹苗》，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“把文學(xué)帶進(jìn)校園”的承諾，讓鄉(xiāng)村孩子相信，泥土里也能長出詩行。

把村小的問題寫成提案

作為一名民進(jìn)會(huì)員和羅莊區(qū)政協(xié)委員，初淑珠將教育者的敏銳與社會(huì)服務(wù)者的擔(dān)當(dāng)緊密結(jié)合。2024年，她作為一線教師代表赴中央社會(huì)主義學(xué)院參加民進(jìn)中央培訓(xùn)，并在結(jié)業(yè)典禮上作為學(xué)員代表發(fā)言，展現(xiàn)了新時(shí)代民進(jìn)教師的風(fēng)采。

她深入社區(qū)、學(xué)校調(diào)研，傾聽民聲，撰寫社情民意。她撰寫的《延長小學(xué)生課間時(shí)間至二十分鐘的建議》《統(tǒng)籌規(guī)劃中小學(xué)教師編制為教育強(qiáng)國助力》等多篇信息被省市政協(xié)采用。她提出的《關(guān)于以文學(xué)賦能文旅產(chǎn)業(yè)打造“書香臨沂”城市名片的建議》，被民進(jìn)臨沂市委會(huì)作為集體提案上報(bào)市兩會(huì)。她連續(xù)多年被評(píng)為民進(jìn)山東省優(yōu)秀會(huì)員、民進(jìn)臨沂市參政議政工作先進(jìn)個(gè)人，用筆墨和擔(dān)當(dāng)詮釋了“立會(huì)為公”的民進(jìn)精神。

把公益當(dāng)成分內(nèi)事

除了教學(xué)和寫作，初淑珠還是“五月花”愛心社的重要成員。多年來，她默默參與資助了40余名貧困學(xué)子考取理想的大學(xué)。她也是羅莊區(qū)婚姻家庭輔導(dǎo)“最美志愿者”和“齊魯好家風(fēng)”宣講團(tuán)成員，多次走進(jìn)社區(qū)做公益報(bào)告，將科學(xué)的家庭教育理念播撒到千家萬戶。

從青澀的師范生到高級(jí)教師，從普通班主任到市、區(qū)知名教師，初淑珠的每一步都走得堅(jiān)實(shí)而有力。她像一株扎根沂蒙大地的蒲公英，雖平凡，卻努力將知識(shí)的種子、文明的種子播撒到四面八方。她用愛心、智慧和擔(dān)當(dāng)，在鄉(xiāng)村教育的田野上，書寫著新時(shí)代“四有”好老師的動(dòng)人篇章。