央廣網(wǎng)上海7月24日消息(記者吳善陽)首期“李政道科學與藝術(shù)工作坊”今天在上海交通大學李政道圖書館開幕。本次活動的科學主題為“時間反演”，工作坊特別邀請了科學和藝術(shù)兩個領域的“大咖”對學員進行集中創(chuàng)作探討，課程設計涵蓋理論和實踐兩大維度，引導學員更加深入理解前沿科學主題，側(cè)重設計思想的互動交流，課程目標直接指向科藝作品的實際創(chuàng)作，幫助學員創(chuàng)作一批更加契合科學主題、更具創(chuàng)意的作品，進而孵化出本屆科學與藝術(shù)作品大獎賽作品。首期科藝工作坊招募的15位學員分別來自上海、四川、廣西、湖南四省市共10所高校，包括2位教師、1位藝術(shù)工作者和12位同學，其中有一位外國留學生。

　　上海交通大學李政道科學與藝術(shù)講座基金成立于2013年，旨在倡導科學與藝術(shù)相結(jié)合，弘揚科學和藝術(shù)之精神�？扑嚮�金每年舉辦一次科藝作品大獎賽，鼓勵以科學主題為基礎創(chuàng)作藝術(shù)作品，并舉辦專題展覽。2018年5月第五屆科藝大獎賽正式啟動，主題為“時間反演”。為更好地促進科藝創(chuàng)作，上海交通大學李政道科學與藝術(shù)委員會特此舉辦首屆“上海交通大學李政道科學與藝術(shù)工作坊”，圍繞科學主題和藝術(shù)創(chuàng)作深入學習探討，打造科藝佳作。

　　“時間反演”主題作為物理學的前沿領域，匯聚一批世界頂尖物理學屆的頂尖專家。本屆科學主題由2004年度諾貝爾物理學獎獲得者、李政道研究所所長弗蘭克·維爾切克(Frank Wilczek)教授選定。李政道先生在獲知今年7月計劃舉辦首屆“科藝工作坊”后撰寫親筆信函表示贊同。時間反演是一個物理概念，它是討論如果時間倒流了物理規(guī)律會有什么樣的變化。時間反演如果守恒，將意味著不論時間正向流逝還是逆向倒退，其遵循的規(guī)律是一樣的。在宏觀世界中，時間反演的不守恒可以容易地被理解。比如燃燒的木材，當時間反轉(zhuǎn)之后，它并不能從燃燒的灰燼變回到未燒的木材。然而基本物理規(guī)律幾乎都是時間反演不變的。宏觀世界的時間反演不守恒，是由大量個體（原子、分子等）的統(tǒng)計行為造成的。但即使在基本物理規(guī)律層面，人們也發(fā)現(xiàn)了時間反演不守恒的現(xiàn)象，這樣現(xiàn)象的機制尚未達到充分的理解，對于多數(shù)未學習過相關專業(yè)知識的公眾更是難以理解。為幫助藝術(shù)家及公眾更好地理解這一物理學概念，弗蘭克·維爾切克親自撰寫以時間反演為主題的科普文章，并描述了物理學家研究時間反演的歷史。他鼓勵藝術(shù)家通過特有的藝術(shù)方式表達對“時間反演”的科學理解，在文章中還特別提到了對藝術(shù)家的期待，“我們在實踐之河中飄蕩，河水帶著我們無可阻擋地向前流動。但在想象的空間中，我們可以令時間之河倒流。那種景象是神奇和美麗無比的，可以讓我們深入洞察世界之妙。讓藝術(shù)家們也擁有這樣的機會吧�！�

　　本期作坊匯聚科、藝兩屆專家學者，上海交通大學物理與天文學院教授何紅健、上海交通大學圖書館館長陳進，清華大學美術(shù)學院副教授、2017年佛羅倫薩當代藝術(shù)雙年展獲獎者姚建偉分別作主題報告，展現(xiàn)了藝術(shù)家廣闊的科學世界和科學家絢麗的藝術(shù)世界。何紅健教授做了題為《科學與藝術(shù)的反思》的報告，著重闡述了科學與藝術(shù)的交融與差異，并進一步探討了“科學家是否有自己的藝術(shù)觀？它對科學探索是否重要？藝術(shù)家是否有自己的科學觀？它是否影響藝術(shù)創(chuàng)作？”等問題。他說，“科學與藝術(shù)是人類文明的兩項重要標志，都是源于人類對自然界與自身的觀察與探索�？茖W與藝術(shù)發(fā)展的歷程構(gòu)成了一支神奇的交響曲，宏偉絢麗，回旋起伏，發(fā)人深思。”陳進從“格物致知”“厚澤潤物”“科藝相通”三個角度，生動完整地再現(xiàn)了科藝雙馨、心通天宇的物理學大師李政道先生在物理學領域、中國科教事業(yè)以及藝術(shù)領域的卓越貢獻，宣傳與弘揚李先生的科學精神、赤子情懷和科藝精神。姚建偉老師做了題為《科學與藝術(shù)的創(chuàng)作精神》的報告，他重點分享了1993年科學與藝術(shù)研討會期間，我國部分著名藝術(shù)家依據(jù)主題創(chuàng)作的部分作品解讀和自已從事藝術(shù)與設計創(chuàng)作中的一些體驗。在姚建偉還是一名青年藝術(shù)家時，便受李政道先生啟發(fā)，多次創(chuàng)作科藝作品。如今，他作為老師，積極承擔“科藝相通”理念傳播的使者，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。

　　經(jīng)過嚴格的簡歷篩選，本次科學與藝術(shù)工作坊共入選15名優(yōu)秀學員，其中，3名學員曾參加過往屆李政道科學與藝術(shù)作品大獎賽。2017年李政道科學與藝術(shù)作品大獎賽特等獎得主韓韜說：“參加科藝大獎賽，給我的創(chuàng)作提供了新的視角并且能夠嘗試新的語言。因為大獎賽都是以嚴肅的科學理論為主題，為了能夠讓晦澀的科學理論得以視覺化的呈現(xiàn)，并且轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的觀念而不只是科學理論的簡單描述，這對我來說是很的大的挑戰(zhàn)。”

　　上海交大密西根學院電子計算機工程專業(yè)大二學生趙文暉是一位很具有文學藝術(shù)氣質(zhì)的理科生，他對今年的科藝作品創(chuàng)作他很有自己的想法：“非常希望可以利用自己在計算機方面的學習背景，運用科技手段，嘗試創(chuàng)作類似形式的科藝主題作品�！�