編者按：金秋九月，書聲再起。這個(gè)開學(xué)季，央廣網(wǎng)陪你一起“元?dú)忾_學(xué)”：收心指南、行囊清單，幫你穩(wěn)穩(wěn)切換“學(xué)習(xí)檔”；開學(xué)第一課的現(xiàn)場(chǎng)，我們帶你直擊；“大科學(xué)家”們也已就位，將給你帶來開學(xué)第一堂科學(xué)課。你好，新學(xué)期！你好，向光生長(zhǎng)的少年。

央廣網(wǎng)烏魯木齊9月2日消息（記者姜茸）2026年秋季開學(xué)季，天山腳下，新疆烏魯木齊的校園又一次響起瑯瑯書聲。8月31日，烏魯木齊市第三小學(xué)門口紅綢徐落，嶄新的校名在晨光中亮相——“烏魯木齊市左宗棠小學(xué)”。這所始建于1910年的百年老校，就此成為繼湖南湘陰縣左宗棠學(xué)校、哈密市左宗棠小學(xué)之后，全國(guó)第三所、新疆第二所以左宗棠命名的學(xué)校。

揭牌儀式現(xiàn)場(chǎng) （央廣網(wǎng)發(fā) 齊田原 攝）

一塊校牌，何以牽動(dòng)一座城的目光？答案，藏在百余年校史里，更藏在“文化潤(rùn)疆”的時(shí)代命題里。

課本劇演出現(xiàn)場(chǎng) （央廣網(wǎng)記者姜茸 制圖）

從“城西義塾”到百年學(xué)塾

時(shí)間撥回1876年。這一年，左宗棠部將劉錦棠率軍收復(fù)迪化（今烏魯木齊）。戰(zhàn)火初熄、百業(yè)待興，隨軍而來的，除了屯田、修渠的政令，還有一份振興文教的良苦用心——秉持“興教安邊”理念，官辦義塾在迪化落地生根。

“興教安邊”四個(gè)字，道盡這位晚清重臣的邊疆治理智慧。左宗棠收復(fù)新疆后曾言：“則欲思造士而冀其有成，非求之書院不可�！痹谄渲谓畾q月里，廣設(shè)義塾、刊發(fā)蒙學(xué)書籍，讓荒遠(yuǎn)之地響起瑯瑯書聲，開啟了西北近代教育的先河。收復(fù)國(guó)土，是守住有形的疆域；興辦義學(xué)，是扎下精神的家園——左公深知，安邊必先興教，固疆重在化人。

烏魯木齊市第三小學(xué)的根脈，就扎在這片“左公興教”的核心區(qū)域。1910年，由左宗棠所倡辦教育體系衍生的城西義塾，改制為“官立第六簡(jiǎn)易識(shí)字學(xué)塾”，這正是這所學(xué)校的直接前身。從義塾到學(xué)塾，從學(xué)堂到現(xiàn)代小學(xué)，一百一十六載光陰流轉(zhuǎn)，教育的火種從未熄滅，崇文愛國(guó)的傳統(tǒng)一脈相承。

“這次加掛校名，是對(duì)這段珍貴歷史的確認(rèn)與致敬�！睘豸斈君R市第三小學(xué)黨支部書記員建江說。

校園內(nèi)的左宗棠雕塑 （央廣網(wǎng)發(fā) 齊田原 攝）

開學(xué)第一課，聽見左公的腳步聲

揭牌儀式，被設(shè)計(jì)成一堂特殊的“開學(xué)第一課”。圍繞“了解左公·朝堂危局見風(fēng)骨”“走近左公·抬棺西征鑄山河”“傳承左公·吾輩少年續(xù)華章”三大篇章，歷史被重新“搬”上舞臺(tái)。

情景劇《朝堂危機(jī)》里，少年們重現(xiàn)晚清朝堂之上，左宗棠力排眾議、力主西征的凜然風(fēng)骨；課本劇《抬棺西征》中，孩子們演繹1880年那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的出征——年近七旬的左宗棠抬棺出關(guān)，以誓死收復(fù)伊犁的決心西進(jìn)哈密。“我之疆索，尺寸不可讓人”，這句話穿越百余年，在稚嫩的童聲里再次擲地有聲。

朱砂啟智，筆啟鴻蒙。左宗棠文化研究會(huì)黨支部書記劉光華為新生代表行“朱砂啟智”開蒙禮，一點(diǎn)朱紅點(diǎn)在眉間，也落在孩子們初入校園的懵懂心田。左宗棠第五代后裔左季年親臨現(xiàn)場(chǎng)，追憶先輩“抬棺西征、興教安邊”的往事。儀式最后，全校師生齊誦《左公賦》，將這場(chǎng)“開學(xué)第一課”推向高潮。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) （央廣網(wǎng)發(fā) 陳小萱 攝）

校名是起點(diǎn)，課堂是遠(yuǎn)方

揭牌，不是一場(chǎng)儀式的終點(diǎn)，而是一所學(xué)校的育人新起點(diǎn)。事實(shí)上，在揭牌之前，左公精神已經(jīng)在這所校園里“提前入場(chǎng)”。

今年5月，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)赴哈密市左宗棠小學(xué)訪學(xué)取經(jīng)；6月，“左宗棠文化宣傳月”系列活動(dòng)啟動(dòng)，主題班會(huì)、校園廣播常態(tài)化宣講左公生平事跡；暑期，全體教師共讀《左宗棠傳》《左宗棠在西北的那些事兒》《左宗棠與收復(fù)新疆遺珍》，以先賢為標(biāo)桿，修師德、鑄師魂——“先悟精神，再傳遞力量”。左公主題雕像、百年校史文化長(zhǎng)廊也在這個(gè)假期完成升級(jí)，百年文脈變得可觀、可感。

“我將以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，把左公家國(guó)情懷融入課堂教學(xué)，依托主題班會(huì)、故事宣講、誦讀研學(xué)等形式，講好新疆歷史，厚植學(xué)生愛國(guó)愛疆情懷�！睘豸斈君R市第三小學(xué)教師熊燕的一番話，道出了這所學(xué)校“把文化種進(jìn)課堂”的方向。

按照規(guī)劃，學(xué)校將把“行走的思政課”納入教學(xué)管理制度，每學(xué)期至少組織一次師生走進(jìn)左公歷史遺跡研學(xué)，系統(tǒng)開發(fā)左公精神校本課程，設(shè)立年度“植柳日”品牌活動(dòng)。校名是“無聲的教科書”，而真正的傳承，在日常的一課一程、一草一木之間。

左宗棠第五代后裔左季年講述先賢 （央廣網(wǎng)發(fā) 齊田原 攝）

左宗棠第五代后裔左季年題字中 （央廣網(wǎng)發(fā) 齊田原 攝）

左公柳下，家國(guó)情懷代代相傳

“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)�！睏畈�浚的詩(shī)句，為左宗棠西征添上一抹溫柔的綠意。一百多年后，這抹綠意已長(zhǎng)成跨越千里的精神符號(hào)：哈密218株百年左公柳蒼翠如昔，一年一度的“植柳日”，讓左公柳幼苗從哈密走向湘陰、走向中原，也走向?yàn)豸斈君R的校園。

歷史是有回音的。烏魯木齊市第三小學(xué)的加掛命名，恰是這種回響最生動(dòng)的注腳——它讓“左宗棠”三個(gè)字，從一個(gè)歷史人物，變成一所學(xué)校的精神坐標(biāo)；讓“文化潤(rùn)疆”，從一句戰(zhàn)略部署，落成一堂堂可觸可感的思政課。

朱砂啟智，未來期許 （央廣網(wǎng)記者 姜茸 攝）

“用一所學(xué)校講好左公故事，以愛國(guó)精神培育時(shí)代新人�！眴T建江表示，學(xué)校將把左公精神融入課堂、融入活動(dòng)，把愛黨愛國(guó)、民族團(tuán)結(jié)的種子根植于孩子心中。

知史方能愛國(guó)，懂疆方能愛疆。當(dāng)孩子們?cè)谛聦W(xué)期里念出校門上那三個(gè)字的來處，他們讀懂的，不僅是先輩“抬棺西征”的壯烈，更是“一寸山河一寸血”的來路與分量。百年文脈，薪火相傳；以文化人，潤(rùn)物無聲 —— 這正是這所百年老校，送給新學(xué)期、也送給邊疆大地最厚重的一份“開學(xué)禮”。